Principper for overgangen fra dagtilbud til skolen (Nr.Vium-Troldhede Helhed):

Gennemgående principper for en vellykket overgang:

• Trivsel og deltagelse i fællesskabet: Fokus er på at styrke barnets sociale kompetencer og evne til at indgå i nye børnefællesskaber. 

• Tryghed gennem genkendelighed: Brobygningsforløb, hvor børnene besøger skolen, gør rammerne kendte. Det kan også indebære, at kendte pædagoger følger barnet i den første tid. 

• Forældresamarbejde: Forældrene inddrages tidligt i processen, så de oplever åbenhed, tryghed og tillid til det nye skoletilbud. 

• Tværfaglighed og overlevering: Pædagoger og lærere udveksler pædagogiske erfaringer og relevant faglig viden om det enkelte barns ressourcer og udfordringer. Det sikrer, at skolen kan modtage barnet bedst muligt.